Formation Collaborer avec les familles et les professionnels pour mieux accompagner un enfant en situation de handicap

Le champ du handicap, les acteurs institutionnels et les lieuxressources nationaux et locaux.

La dimension éthique et déontologique de l’accompagnement.

Les rôles et les limites du professionnel et des acteurs du secteur du handicap.

La continuité de l’accompagnement et la démarche de projet personnalisé : définitions, enjeux et principes.

Les recommandations de bonnes pratiques de l’ANESM et de la HAS.

Les aides financières, matérielles et humaines.

Le partenariat famille et professionnels : la coordination, le partage d’informations et d’alerte.

Appliquer les techniques de communication interpersonnelle dans les échanges avec les familles et les autres professionnels intervenants :

écoute active, reformulation et questionnement.

Expliquer le cadre de ses missions aux parents et aux autres professionnels intervenants.

Recueillir des informations sur les attentes des familles et sur la situation de l’enfant, ses particularités et ses potentialités,

permettant d’assurer la continuité de l’accompagnement dans le respect des obligations professionnelles.

Définir avec les familles les objectifs et les modalités d’accompagnement, en lien avec le projet personnalisé et les actions des autres professionnels.

Proposer des actions répondant aux besoins de l’enfant et aux attentes des familles en fonction de son handicap.

Ajuster le projet personnalisé et son accompagnement à l’évolution de la situation et des besoins de l’enfant.

Développer une démarche de questionnement sur ses pratiques et son accompagnement.

Renseigner et orienter les familles sur les aides et les dispositifs de soutien mobilisables.

Informer et rassurer les autres particuliers employeurs quant à l’accueil d’un enfant en situation de handicap.

Adopter une communication et une posture appropriées lors du partage de ses observations et de ses doutes aux familles ou à d’autres professionnels de la petite enfance.